С Днем защитника Отечества!

Уважаемые родители! Дорогие наши мужчины!

День защитника Отечества – важный и значимый праздник для каждого жителя нашей страны! В этот день мы чествуем тех, кто воевал за нашу страну, кто служил и служит в армии. Поздравляем мужчин, мальчиков и юношей, которые готовы быть защитниками своих близких, своего дома, своего Отечества.

К этому дню у нас традиционно запланировано много мероприятий с воспитанниками: беседы, викторины, конкурсы поделок, выставки, праздники. Это повод приобщить детей к истории нашего государства, рассказать о роли армии, сформировать ценностное отношение ко всему, что должно быть дорого человеку (к родной земле, семье), заложить стремление вырасти сильными, храбрыми, мужественными!

На листе календаря – 23 Февраля,
А значит, много есть причин
Поздравить дорогих мужчин.
Они сильны, они храбры,
Они — защитники страны!
Мы им желаем силы духа,
В работе — ни пера, ни пуха.
По жизни только позитива,
А главное — добра и мира!

В нашей группе прошло интересное, увлекательное развлечение для детей!

Играем и занимаемся удаленно

Уважаемые родители!

Взаимодействие детского сада и семьи – необходимое условие полноценного развития дошкольников, так как наилучшие результаты отмечаются там, где педагог и родители действуют согласованно.

Привлечение родителей к участию в образовательном процессе способствует созданию благоприятного климата в семье, психологического и эмоционального комфорта ребёнка в детском саду и за его пределами.
Применение ИКТ позволяет сделать более успешной работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей.
Особенно хочется отметить нетрадиционную форму работы с родителями, которая практикуется в группе № 4 “Антошка” первый год – обобщение лучшего семейного опыта с использованием современных мультимедиа технологий.

Педагоги группы разместили для вас полезный и интересный материал в игровой форме (мультимедийные презентации). С его помощью в наглядной, доступной и запоминающейся форме вы сможете всесторонне развивать, обучать ваших детей. Будьте здоровы и проводите время с пользой!

Вы сможете скачать материал пройдя по ссылкам, представленным ниже.

Мультимедийная презентация: “Вирусы, микробы” ссылка docs.google.com/presentation/d/1pC83TNPc7O6vUNRCydysGsWDHkoeoMYL/edit?usp=sharing&ouid=108719198272615888725&rtpof=true&sd=true 

Мультимедийная презентация: “Эмоции” ссылка docs.google.com/presentation/d/1W6b37oiOrvqZO6tc8Fzap3DOX0LdrqlF/edit?usp=sharing&ouid=108719198272615888725&rtpof=true&sd=true 

Мультимедийная презентация: “Зимний лес” ссылка docs.google.com/presentation/d/17iuDYUxqT1KgrU18y7tz5XjqKJjR9Ngw/edit?usp=sharing&ouid=108719198272615888725&rtpof=true&sd=true 

Мультимедийная презентация: “Безопасность дома” ссылка docs.google.com/presentation/d/16msewYhM0ZkzyzuEjfrBaQfCHvOTxdjV/edit?usp=sharing&ouid=108719198272615888725&rtpof=true&sd=true 

Мультимедийная презентация: “Сенсорика” ссылка: docs.google.com/presentation/d/1jvRPE3BlHi1M8wWDsWhlet2QqLWL5vee/edit?usp=sharing&ouid=108719198272615888725&rtpof=true&sd=true 

Мультимедийная презентация: “Масленица” ссылка docs.google.com/presentation/d/12FDd5uwMhsTxnZPgGHy3FIr5UA86wTzj/edit?usp=sharing&ouid=108719198272615888725&rtpof=true&sd=true 

 

Выставка игрушек в 3 группе

Уважаемые родители!

Благодарим наших родителей и детей за активное участие в конкурсе «Новогодняя игрушка на елочку»!

Все игрушки были выполнены с душой и поражают своей неповторимостью и яркостью! Вы проявили творчество и фантазию! Спасибо Вам за отзывчивость и старание!

Мы верим, что в праздники яркие, в будни

Всегда плодотворно сотрудничать будем!

Профилактика вирусных заболеваний

Если в семье больной

Мы правильно дышим и растем здоровыми!

Продолжая разговор о формировании навыков рационального дыхания и правильной осанки, нельзя не сказать о том, что это интересная игра, в которую вовлечены все: дети, педагоги, родители. Ведь это занимательные и веселые упражнения, которые очень нравятся детям! Кроме кислородного питания с помощью дыхания происходит и энергетическая подпитка организма. Правильное дыхание регулирует состояние нервной системы ребенка. Дыхательная гимнастика играет огромную роль в закаливании и оздоровлении детей.

Мы специально подобрали такие комплексы , в основе которых лежат упражнения с удлинённым и усиленным выдохом, сочетаемые с физическими упражнениями. Медленный выдох помогает ребёнку успокоиться, расслабиться, справиться с волнением и раздражительностью, тем самым избежать стресса. В нашей группе разработаны и успешно проводятся комплексы дыхательной гимнастики в разных режимных моментах.

 

Мастер-класс для родителей «Игры на развитие дыхания»

Дыхательная гимнастика как один из элементов здоровьесберегающих технологий имеет большое значение для развития ещё несовершенной дыхательной системы ребёнка и укрепления защитных сил организма. В результате выполнения упражнений каждая клеточка организма насыщается кислородом, улучшается работа головного мозга, сердца, нервной системы, укрепляется общее состоя ние организма.

Правильное дыхание поможет ребёнку научиться говорить спокойно, плавно , не торопясь. Некоторые упражнения для развития дыхания помогают научить ребёнка правильно произносить те или иные звуки.

В своей работе мы часто делаем игры на развитие речевого дыхания своими руками. Поэтому решили провести мастер – класс для родителей, где предложили дидактические пособия изготовить им самим.

Родителям было предложено изготовить пособие «Сдуй снежинку с рукавички» и самим запомнить и использовать параметры правильного ротового выдоха: воздух набирать через нос, плечи не поднимать. Мы обратили внимание родителей на то, что выдох должен быть длительным и плавным. Необходимо следить за тем, чтобы не надувались щеки. Нельзя много раз подряд повторять упражнения, так как это может привести к головокружению.
Родители выразили благодарность за полученные знания!

Психогимнастика

На сегодняшний день современная медицинская статистика свидетельствует об ухудшении состояния здоровья каждого ребенка, а так же и детей с ОВЗ. В педагогической практике МК ДОУ «Детский сад №78» накоплен большой опыт по оздоровлению дошкольников с ОВЗ. Педагоги постоянно находятся в поиске эффективных методов и средств по укреплению здоровья детей с ОВЗ. Растить детей здоровыми, сильными, эмоциональными – задача каждого педагога. Вот почему одним из путей решения проблемы является целенаправленное использование инновационных оздоровительных методик и технологий, адаптированных к возрастным особенностям детей.

Очень полезным и универсальным инструментом в преодолении детской агрессии, импульсивности, тревожности является психогимнастика. Психогимнастика – это специальные этюды, упражнения и игры, направленные на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка. Она помогает детям преодолевать барьеры в общении, лучше понять себя и других, снимать психическое напряжение, управлять эмоциями.
Чтобы помочь детям справиться со своим эмоциональным состоянием, мы изучили и используем в своей работе комплекс по психогимнастике. Данная методика проводится в ДОУ в рамках реализации оздоровительно-воспитательной технологии «Здоровый ребенок».

Занятия с детьми с ОВЗ по психогимнастике проводят педагоги группы совместно с педагогом – психологом два раза в неделю, длительностью от 15-20 минут индивидуально и с подгруппой детей не более шести человек
В ходе использования элементов психогимнастики отмечены небольшие результаты: дети с удовольствием выполняют простые знакомые упражнения. Распознают самые элементарные эмоции: радость, грусть. С помощью мимики, жестов пытаются отразить различные состояния. Эмоционально откликаются на музыкальное сопровождение к упражнениям, слушают педагога. При выполнении упражнений дети расслабляются, чувствуют себя комфортно и непринужденно.

Разработанные нами психогимнастические комплексы и упражнения позволяют нам решить возникающие индивидуальные проблемы с детьми с ОВЗ в течение дня:
• создать эмоциональный положительный фон в группе в течение дня;
• снизить тревожность и излишнюю двигательную расторможенность у детей;
• познакомить родителей с данной адаптированной методикой и предложить ее совместно использовать с ребенком дома
• формировать психическое здоровье детей;

Взаимодействие с родителями, в рамках обучения оздоровительной технологии, предполагает использование адаптированных комплексов в домашних условиях для дальнейшего их применения в разные временные периоды в течении дня.

Реализации оздоровительно-воспитательной технологии «Здоровый дошкольник» в группе 3

В группе “Цыплята” в рамках реализации оздоровительно – воспитательной технологии «Здоровый дошкольник» разработаны и проводятся комплексы упражнений по формированию навыков рационального дыхания и правильной осанки у детей.

Дыхательная гимнастика – это прежде всего способ профилактики и укрепления здоровья детей. Значение такой гимнастики для общего физического развития очень велико. Упражнения для органов дыхания помогают насытиться кислородом каждой клеточке организма ребенка, упражнения учат ребятишек управлять своим дыханием, что, в свою очередь, формирует умение управлять собой, доставляют ребенку большое удовольствие.

Правильное дыхание улучшает работу головного мозга, сердца и нервной системы ребенка, дыхательной и пищеварительной системы организма, укрепляет общее состояние здоровья, помогает успокоится, расслабиться, справиться с волнением и раздражительностью, тем самым помогает избежать стресса.

Дыхательные упражнения дают видимый положительный результат. Дети быстрее адаптируются в предметно-пространственной среде, к сверстникам и взрослым, повышается сопротивляемость организма к простудным заболеваниям и двигательная активность.

Дыхательные упражнения для детей представляют собой правильно подобранный комплекс из простых, занятных, веселых упражнений, которые проводятся в интересной игровой форме в разных режимных моментах.

Учимся правильно дышать

Забота об укреплении здоровья детей – общая задача педагогов и родителей. Отличным способом повысить иммунитет, восстановить дыхательную систему после болезни, а также предотвратить частые простудные заболевания является дыхательная гимнастика.
Поэтому в работу по оздоровлению детей с началом летнего периода было решено включить упражнения на развитие рационального дыхания по оздоровительно – воспитательной технологии «Здоровый дошкольник».

Педагоги познакомили детей с комплексами дыхательных упражнений, обучая технике дыхания (дыхание через нос, с закрытым ртом, глубокий вдох, продолжительный выдох).
Неоднократное повторение и доступные упражнения позволили всем более качественно и правильно выполнять комплексы.

К концу лета можно было уже заметить положительные результаты – почти все дети с желанием выполняли упражнения, у многих получалось выполнять упражнения в полном объеме, дети стали следить за качеством выполнения упражнений, соблюдая длительность вдоха и выдоха. Но так как не все дети посещали детский сад летом, было принято решение продолжить работу по формированию дыхания в учебном году.

Воспитателями были составлены комплексы интересных дыхательных упражнений на каждый месяц, учитывая календарно-тематическое планирование, опираясь на предыдущий опыт детей. Комплексы целиком и отдельные упражнения проводятся в разные режимные моменты, которые требуют больших физических нагрузок – физкультурные занятия, утренняя гимнастика, подвижные игры. Особое внимание при выполнении упражнений продолжаем обращать на правильное и четкое исходное положение, на продолжительность вдоха и выдоха.

Дети нашей группы с удовольствие выполняют упражнения, уже почти все научились правильно дышать, практикуя грудной тип дыхания. Мы обратили внимание, что дошкольники, занимающиеся постоянно как летом, так и в осенне-зимний период стали реже болеть и у них налаживается дыхание носом. Оздоровление детей с помощью дыхательных упражнений будет продолжатся постоянно, что позволит нам снизить заболеваемость и улучшить психологическое здоровье детей.