Неделя здоровья в группе № 4 “Антошка”

С 07.04.22г. по 15.04.2022 года в детском саду проходила неделя «Здоровья»

В нашей группе №4 «Антошка» были проведены мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей, развитие двигательной культуры, приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни.

Тематическая неделя проходила по направлениям:

– работа с детьми;

– работа с родителями.

Для родителей подготовили информационный буклет по ЗОЖ: «Личная гигиена дошкольника». Консультации на разные темы: «Заботимся о здоровье вашего ребенка», «Безопасность детей – забота взрослых». Папка-передвижка: «Су-джок терапия вместе с детьми». В течение «Недели здоровья» обновлялось содержание памяток «Родителям на заметку» для родителей по вопросам организации заботы о своем здоровье и своих детей.

С детьми были проведены:

  • Познавательные беседы с использование красочных иллюстраций, развивающих и демонстрационных альбомов по темам: «Я вырасту здоровым», «Зачем нужно мыть руки», «Предметы гигиены»;
  • При помощи дидактических игр мы активизировали полученные знания по теме ЗОЖ. Дети с удовольствием играли в такие игры как: «Что сначала, что потом» с целью определять детми последовательной цепочки действий (картинки) в соответствии с распорядком дня; «Полезная, вредная еда» с целью закрепления представлений детей о том, какая еда полезна, а какая вредна для организма; «Тело человека» с целью закрепить с детьми знания  о  строении человеческого тела, о назначении отдельных  его частей;
  • настольно-печатные игры: Правильно-неправильно» с целью формирования у детей понятия что такое здоровье и здоровый образ жизни; «Как быть чистым» с целью научить ребенка последовательно выполнять действия при умывании.

Чтобы закрепить с детьми знания о здоровье и здоровом образе жизни было проведено театрализованное развлечение: «Кот Леопольд у нас в гостях». Дети научили Леопольда пользоваться предметами личной гигиены и правильно чистить зубы. Совместно со сказочным персонажем отгадывали загадки  и играли в игру: «Чудесный мешочек». Дети получили максимум положительных эмоций.

Правильное питание, мытье рук перед едой, занятие утренней зарядкой, борьба с микробами и много чего другого – это залог нашего здорового образа жизни.

Содержание недели здоровья включало комплексный план мероприятий на каждый день недели, состоящий из разнообразных видов мероприятий, познавательной и игровой деятельности, направленной на формирование здорового образа жизни. Вся деятельность детей в эту неделю была «пропитана» темой «здоровья». Вместо привычной деятельности детей ожидал целый калейдоскоп ярких мероприятий и интересных событий.

Районный фестиваль дидактических пособий по ПДД

В детском саду активно ведется работа с детьми по изучению правилам дорожного движения. Регулярно проводятся различные мероприятия, праздники и развлечения для детей на данную тематику. Педагоги и воспитанники регулярно  участвуем в конкурсах по знанию правил дорожного движения.

24.03.2022г в доме детского творчества №1 Кузнецкого района состоялся очередной ежегодный районный фестиваль дидактических пособий по ПДД. В фестивале приняли участие все дошкольные организации района, в том числе и наши педагоги: воспитатели – Семенова Инна Петровна, Фон Елена Сергеевна и учитель-дефектолог – Пушкаренко Екатерина Михайловна. Педагоги подготовили авторские дидактические развивающие пособия, изготовленные собственными руками с учетом особенностей детей, и представили на конкурс-фестиваль для обмена оптом. По итогам районного фестиваля дидактических пособий по правилам дорожного движения были награждены грамотами.

Играем и занимаемся удаленно

Уважаемые родители!

Взаимодействие детского сада и семьи – необходимое условие полноценного развития дошкольников, так как наилучшие результаты отмечаются там, где педагог и родители действуют согласованно.

Привлечение родителей к участию в образовательном процессе способствует созданию благоприятного климата в семье, психологического и эмоционального комфорта ребёнка в детском саду и за его пределами.
Применение ИКТ позволяет сделать более успешной работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей.
Особенно хочется отметить нетрадиционную форму работы с родителями, которая практикуется в группе № 4 “Антошка” первый год – обобщение лучшего семейного опыта с использованием современных мультимедиа технологий.

Педагоги группы разместили для вас полезный и интересный материал в игровой форме (мультимедийные презентации). С его помощью в наглядной, доступной и запоминающейся форме вы сможете всесторонне развивать, обучать ваших детей. Будьте здоровы и проводите время с пользой!

Вы сможете скачать материал пройдя по ссылкам, представленным ниже.

Мультимедийная презентация: “Вирусы, микробы” ссылка docs.google.com/presentation/d/1pC83TNPc7O6vUNRCydysGsWDHkoeoMYL/edit?usp=sharing&ouid=108719198272615888725&rtpof=true&sd=true 

Мультимедийная презентация: “Эмоции” ссылка docs.google.com/presentation/d/1W6b37oiOrvqZO6tc8Fzap3DOX0LdrqlF/edit?usp=sharing&ouid=108719198272615888725&rtpof=true&sd=true 

Мультимедийная презентация: “Зимний лес” ссылка docs.google.com/presentation/d/17iuDYUxqT1KgrU18y7tz5XjqKJjR9Ngw/edit?usp=sharing&ouid=108719198272615888725&rtpof=true&sd=true 

Мультимедийная презентация: “Безопасность дома” ссылка docs.google.com/presentation/d/16msewYhM0ZkzyzuEjfrBaQfCHvOTxdjV/edit?usp=sharing&ouid=108719198272615888725&rtpof=true&sd=true 

Мультимедийная презентация: “Сенсорика” ссылка: docs.google.com/presentation/d/1jvRPE3BlHi1M8wWDsWhlet2QqLWL5vee/edit?usp=sharing&ouid=108719198272615888725&rtpof=true&sd=true 

Мультимедийная презентация: “Масленица” ссылка docs.google.com/presentation/d/12FDd5uwMhsTxnZPgGHy3FIr5UA86wTzj/edit?usp=sharing&ouid=108719198272615888725&rtpof=true&sd=true 

 

Психогимнастика

На сегодняшний день современная медицинская статистика свидетельствует об ухудшении состояния здоровья каждого ребенка, а так же и детей с ОВЗ. В педагогической практике МК ДОУ «Детский сад №78» накоплен большой опыт по оздоровлению дошкольников с ОВЗ. Педагоги постоянно находятся в поиске эффективных методов и средств по укреплению здоровья детей с ОВЗ. Растить детей здоровыми, сильными, эмоциональными – задача каждого педагога. Вот почему одним из путей решения проблемы является целенаправленное использование инновационных оздоровительных методик и технологий, адаптированных к возрастным особенностям детей.

Очень полезным и универсальным инструментом в преодолении детской агрессии, импульсивности, тревожности является психогимнастика. Психогимнастика – это специальные этюды, упражнения и игры, направленные на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка. Она помогает детям преодолевать барьеры в общении, лучше понять себя и других, снимать психическое напряжение, управлять эмоциями.
Чтобы помочь детям справиться со своим эмоциональным состоянием, мы изучили и используем в своей работе комплекс по психогимнастике. Данная методика проводится в ДОУ в рамках реализации оздоровительно-воспитательной технологии «Здоровый ребенок».

Занятия с детьми с ОВЗ по психогимнастике проводят педагоги группы совместно с педагогом – психологом два раза в неделю, длительностью от 15-20 минут индивидуально и с подгруппой детей не более шести человек
В ходе использования элементов психогимнастики отмечены небольшие результаты: дети с удовольствием выполняют простые знакомые упражнения. Распознают самые элементарные эмоции: радость, грусть. С помощью мимики, жестов пытаются отразить различные состояния. Эмоционально откликаются на музыкальное сопровождение к упражнениям, слушают педагога. При выполнении упражнений дети расслабляются, чувствуют себя комфортно и непринужденно.

Разработанные нами психогимнастические комплексы и упражнения позволяют нам решить возникающие индивидуальные проблемы с детьми с ОВЗ в течение дня:
• создать эмоциональный положительный фон в группе в течение дня;
• снизить тревожность и излишнюю двигательную расторможенность у детей;
• познакомить родителей с данной адаптированной методикой и предложить ее совместно использовать с ребенком дома
• формировать психическое здоровье детей;

Взаимодействие с родителями, в рамках обучения оздоровительной технологии, предполагает использование адаптированных комплексов в домашних условиях для дальнейшего их применения в разные временные периоды в течении дня.

Развиваемся, играя!

«Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев. От них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше её взаимодействие с орудием труда, тем сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, тем ярче творческая стихия детского разума. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребёнок умнее.»
В. А. Сухомлинский
Ребёнок с хорошо развитой мелкой моторикой пальцев и кисти имеет более развитые отделы головного мозга, отвечающие за речь. То есть чем более ловкие пальчики у ребёнка, тем легче и быстрее он будет осваивать речь. Если движение пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы; если движение пальцев отстаёт, то задерживается и речевое развитие. Поэтому специалисты рекомендуют развивать мелкую моторику с самого раннего возраста, т.к. стимулируя центры отделов мозга, отвечающие за движения пальцев рук, активизируются т соседние отделы, отвечающие за речь, которые близко расположены друг к другу. Вместе с мелкой моторикой развивается не только речь, но и внимание, мышление, координация, наблюдательность, зрительная и двигательная память. Все это сферы у детей с ОВЗ нуждаются в коррекции. В связи с этим очень важно развивать мелкую моторику у детей с ОВЗ. В своей работе мы используем дидактические игры на развитие мелкой моторики : «Цветная поляна», «Подбери по форме», «Цветные ежики», «Разложи по цвету с помощью пинцета», «Застегни-расстегни». Данные игры способствуют не только развитию мелкой моторики, но и развитию всех психических функций у ребенка. Работу ведем совместно с родителями: проводим консультации, устраиваем мастер-классы «Как играть с детьми». Работаем в тесной взаимосвязи с каждым родителям, объясняя значимость игр на развитие мелкой моторики.

Развитие зрительного восприятия

На страничке учителей-дефектологов Пушкаренко Екатерина Михайловна разместила консультацию для родителей по теме «Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения посредством дидактических игр и упражнений».

С материалами можно ознакомиться, пройдя по ссылке Страничка учителей-дефектологов

Игры по конструированию

Уважаемые родители!

Учитель-дефектолог группы № 4 “Антошка” предлагает вашему вниманию познавательный материал по организации конструктивных игр с детьми.

Конструирование

Прощание с ёлочкой

Вот и пролетели новогодние праздники и зимние каникулы. Наступила пора детворе проститься с ёлочкой. На праздник вьюга белая мела, зиму в гости позвала. А Зимушка-зима решила проверить ребят на смекалку, ловкость и смелость. Стойко преодолели все препятствия ребята. Устала Зимушка-зима злиться, морозом пугать и метелями заметать. Поняла, что дети очень дружные и готовы преодолевать большие преграды. Весёлым праздником проводили ёлочку: песнями, хороводами и играми.

Вот так прошел праздник,  сняли с ёлочки наряд и погасили огоньки. До новых встреч, ёлочка!

Выпускной!

Выпуск детей в школу – это всегда трогательно и волнительно! Разучивая песни и танцы к выпускному вечеру зачастую дети расстраиваются и грустят. Но только не на празднике! Здесь они веселятся от души, ведь это их выпускной бал – мероприятие, открывающее им дорогу в интересный, увлекательный и сложный школьный путь. Весь наш детский сад 29 мая провожал наших любимых выпускников в школу! В добрый путь, дорогие выпускники!

Поговорим о весне

Уважаемые родители, предлагаем вам повторить с детьми приметы весны через игры и чтение предлагаемых художественных текстов.

Тема недели: «Весна»

 Поговорите о приметах весны, наблюдая в окно:

Понаблюдайте за признаками весны: теплее греет солнце, на деревьях и кустах появляются почки, люди радуются красоте весенней природы.         Ручейки бегут быстрее.  Звонче птичьи голоса. Обратить внимание, какое небо весной – высокое, голубое, чистое, облака плывут белые как кусочки ваты. Ветер становится очень теплым. От тепла и света солнышка появилась зеленая трава. Понаблюдайте за деревьями: на некоторых еще клейкие почки, на некоторых уже листочки.

Светит солнышко теплее.

Ручейки бегут быстрее

Рыхлый снег

На солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит, к нам пришла … Весна

Задания для детей по теме Весна

аппликация кораблик

лепка лодочки с веслами