Мы собрали урожай

Летом огород – что город!

В нем сто тысяч горожан:

                                                                                   Помидор, горох, капуста,

                                                                                         Кабачок и баклажан!

 

В период дошкольного детства закладывается  позитивное отношение к природе, к себе и окружающим людям. Огород в детском саду является  одним из условий, которое необходимо для осуществления экологического воспитания детей.

С окончанием лета, природа делится с людьми щедрым урожаем фруктов и овощей. Дети нашего сада вместе с педагогами, начиная с весны и до осени, ухаживали за растениями в огороде: сеяли семена, поливали, пололи, рыхлили, наблюдали за растениями. В свою очередь, огород, отблагодарил детей за их труд. Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. Дети с большим удовольствием и чувством гордости за свой труд, собрали выращенный урожай.

Летние игры с водой на прогулке

Как приятно воду пить!
Как приятно воду лить!
Вот ведь как! Вот это да!
Для всего нужна вода!

Конец лета, но у нас очень жарко. Поэтому организовать игровую деятельность детей по возможности стараемся в тени и в полутени. Основные игры в этот период, конечно же – это игры с водой. Игра с водой – эта естественная и доступная для каждого ребёнка форма деятельности. Сама фактура воды оказывает приятное успокаивающее воздействие, даёт эмоциональную разрядку и при этом не так сильно ощущается жара. Играя с водой, ребёнок может сбросить отрицательные эмоции и получить положительный заряд энергии. Известно, что вода оказывает на организм ребёнка релаксационный эффект, очень интересно наблюдать, как простейшие действия с водой, доставляют радость детям и в дальнейшем оставляют прекрасные воспоминания.
В играх с водой используем игрушки из различного материала, бумажные кораблики, уточки, пластмассовые фигурки, уточки и т.д. при этом дети познают свойства воды, у них формируются представления об окружающем мире.

«Сад – огород»

Важнейшие задачи детского сада — ввести детей в мир природы, сформировать знания о ее объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней.

Дошкольники находятся в детском саду практически каждый день (кроме выходных), с утра до вечера. Где они могут научиться практическим взаимодействиям с природой? Для этого у нас на каждом участке нашего детского сада есть свои клумбы с цветами и свой огород. Огород и клумбы в детском саду являются одним из условий, которое необходимо для осуществления экологического воспитания детей в детском саду. Здесь дети имеют возможность наблюдать за развитием растений, запомнить их названия и признаки внешнего вида, отметить характерные признаки, приобрести навыки полива и ухода. Огород и клумбы в детском саду – это ещё и возможность видеть результаты своей работы.

На нашем огороде дети совместно с воспитателем высадили рассаду помидор, перцев и баклажан, а также разные виды цветов (петуньи, бархатцы, виолы, георгины) и ухаживают за ними. В процессе наблюдений и посильного труда они узнали, что их рост и развитие зависят не только от солнечного света, тепла, влаги, почвы, но и от ухода. Мы учим детей поливу, рыхлению, прополке, объясняем, что рыхлят для того, чтобы к корням растений лучше поступал воздух. Такая постоянная деятельность является методом экологического воспитания: она приучает детей систематически думать и реально заботиться о растениях, находящихся в одном жизненном пространстве с ними. Труд в природе позволяет ребёнку увидеть результат своей помощи живому, способствует развитию у детей сочувствия, сострадания, сопереживания живым существам. Таким образом, при грамотном руководстве со стороны воспитателей, огород и цветник в детском саду оказывает огромное влияние на гармоничное развитие детей.

Как мы Петрушку перевоспитывали

1 июня – День защиты детей – праздник счастливого детства. Дети с нетерпением ждут начала лета. Ведь это не просто приход тепла и возможность для отличного отдыха.
В этот день в нашем детском саду прошло веселое и красочное мероприятие «В гости к лету». К нашим деткам приходил Петрушка с которым они пели песни, танцевали, играли, отгадывали загадки, пускали мыльные пузыри.
Получился интересный, весёлый, разноцветный праздник. Лето только началось и впереди ребят ждёт ещё много интересных, увлекательных мероприятий.

Празднуем День Победы

Вот Девятое мая настало,
И поздравить мы всех поспешим
С тем, что гнета фашистов не стало,
И народ наш непобедим.
Мы желаем всем думать о мире,
Но и помнить всегда о войне.
Улыбайтесь сегодня пошире —
День Победы на нашей земле!

День Победы один из самых почитаемых праздников в нашей стране. 9 МАЯ 1945 года уходит все дальше и дальше от нас, но мы по – прежнему помним, какой ценой досталась эта победа нашему народу, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Нельзя, чтобы наши дети забывали об этом.

В преддверии празднования Дня Победы в нашей группе проходили мероприятия в рамках тематической недели «День Победы». В группе с детьми проводились беседы «День Победы», «Георгиевская лента – символ Дня Победы». А также в группе с детьми было проведено НОД (рисование) на тему: «9 Мая – День Победы». С родителями также была проведена акция «Передача Георгиевской ленточки».

Итогом тематической недели 6 мая 2022 года состоялся утренник, в котором приняли участие ребята №1группы «Кораблик». Они исполняли песни военных лет «Солнечный круг», «Парад Победы», выразительно прочитали стихотворения, показали танцы «Морячка», «Танец Победы», а также дети активно проявили себя в играх «Зоркий», «Подбей вражеский танк».

Вспоминая подвиги дедов и прадедов,

сердечно поздравляем всех со светлым днем памяти, Днем Победы!

  Чистого неба, яркого солнца, мира, радости и счастья всем живущим на Земле!

Неделя здоровья в группе №1 “Кораблик”

Здоровье детей является одной из актуальных проблем в современном обществе. И конечно же нам взрослым необходимо сохранять и укреплять здоровье ребят. Ведь дети – это будущее нашей страны.

Первые представления о здоровом образе жизни лучше всего закладывать в раннем возрасте. Для этого в нашей группе была проведена неделя здоровья – с 08.04.2022г по 15.04.2022г. Были созданы условия, чтобы дети могли реализовать творческие, двигательные, организационные, коммуникативные способности. Для понимания значимости здоровья, была проведена совместная деятельность с родителями: изготовление стенгазеты «Мы за здоровый образ жизни».  Для того, чтобы расширить знания родителей о здоровом образе жизни, правилах личной гигиены были проведены беседы, консультации, изготовлены папки-передвижки: «Здоровый образ жизни семьи», как помочь ребёнку освоить тему «Предметы личной гигиены».  Нам хотелось заинтересовать их данной проблемой, показать им, насколько важно сохранять и укреплять здоровье детей в современном мире.

А теперь хочется рассказать, как проходила неделя здоровья в нашей группе.

Каждое утро мы с детьми делали утреннюю гимнастику. Веселые упражнения очень нравились ребятам и конечно были полезны.

Необходимо знакомить детей с правилами личной гигиены. Ведь если их не соблюдать, то можно заболеть. Поэтому перед едой, после занятий и прогулки мы с ребятами мыли руки, умывались. Важно объяснить ребятам, зачем это нужно делать. Затем дети вытирают руки каждый своим полотенцем.

Большую пользу нашему организму приносят витамины, чтобы ребята нормально росли, развивались и не болели. Поэтому детям нужно есть фрукты, овощи и  пить сок.

   

Пользу для здоровья приносят занятия по развитию движений. У детей формируются не только умения и навыки, занятия влияют на работу легких и сердца. Ведь мы знаем, что движения – это залог здоровья.

После различных видов деятельности детям необходим отдых (сон), который укрепляет иммунитет и приносит большую пользу организму.

         

После пробуждения детей, мы делали дыхательные упражнения и гимнастику после сна.

А также ребята ходили по массажным коврикам. Катали ногами массажные мячики, для самомассажа стоп и профилактики плоскостопия. Упражнения создают положительный настрой, заряжают бодростью.

Дети очень любят пальчиковую гимнастику, которая развивает мелкую моторику и снимает нервное напряжение.

В течение недели с детьми проводились беседы «Неделя здоровья», «Личная гигиена», «Почему нужно много двигаться?», «Почему мы болеем?» и другие, у детей расширились знания о здоровье.

Дети играли в сюжетно-отобразительные игры: «Купаем куклу Аню»,  «Стоматолог»,  «Варим компот» и др.   У детей расширились знания о здоровье и правилах личной гигиены, о пользе фруктов для организма, о том, как важно беречь своё здоровье.

В течение недели здоровья с детьми  проводились:

  • Рисование «Полезные фрукты»;
  • Аппликация «Витамины на тарелке»;
  • Пластинография «Здоровые зубки»
  • Разнообразные дидактические игры – « Гигиена», «Что полезно, а что вредно для здоровья», «Что было бы, если бы… », «Полезная еда»; настольные игры: «Лото», «Собери картинку» и т.д.
  • Чтение книг «Мойдодыр», «Зарядка и простуда», «Я мою руки».

 

Но и про прогулку мы не забывали. Прогулка на свежем воздухе является лучшим средством укрепления здоровья, повышения иммунитета, а значит и профилактикой простудных заболеваний, а еще является самым простым и верным средством закаливания ребенка.

                                    

Вот так прошла неделя здоровья в нашей группе.

Будьте здоровы!!!

Дыхательно-звуковая гимнастика в 1 группе

Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на укрепление здоровья детей. Есть методики, сочетающие в себе как оздоровительные, так и коррекционные мероприятия.
В своей работе с детьми мы используем упражнения дыхательно-звуковой гимнастики.
Дыхательные упражнения – это своеобразная зарядка для нервной системы. Эти упражнения являются хорошим средством профилактики заболевания верхних дыхательных путей. А ещё дыхательные упражнения способствуют звукообразованию. Известно, что вся наша речь строится на выдохе, именно струя выдыхаемого воздуха является основой для голосо- и звукообразования.
Сочетание дыхательных упражнений с пропеванием отдельных звуков или звуковых комплексов является составным звеном работы над произношением.
Упражнения дыхательно-звуковой гимнастики позволяют в игровой форме научить ребенка правильному физиологическому вдоху и продолжительному выдоху. Развивают координацию движений, чувство ритма, слуховое внимание и память, самостоятельность. Способствуют выразительности речи.
Наши дети научились:
– делать «правильный вдох», т.е. губы сомкнуты, вдох производится через нос, плечи не поднимаются;
– выполняют упражнение «качели» (диафрагмальный способ дыхания);
– при выдохе щеки стараются не раздувать, губы вытягивают в «трубочку»;
– выполняют целенаправленную воздушную струю;
– увеличилась продолжительность выдоха (под счет до 5 с.);
– на выдохе пропевают 1-2 гласных звука;
– принимают правильный артикуляционный уклад при пропевании гласных звуков;
– пропевать гласные звуки в сочетании с движениями рук.

Любимый праздник – Новый год!

Снег в лесу закутал елку,

Спрятал елку от ребят.

Ночью елка втихомолку

Пробежала в детский сад.

А у нас в саду веселье,

Пляшет шумный хоровод.

Под молоденькой елью

Мы встречаем Новый год!

Каждый год в конце декабря для воспитанников в нашем детском саду организуются праздничные новогодние утренники. Красиво украшенный зал, нарядная елка, великолепные костюмы, подарки, Дед Мороз, и множество других сказочных персонажей ожидали наших воспитанников.

Разноцветные, сверкающие гирлянды и ярко украшенная ёлочка принесли детям ощущение чуда. С самого начала представления Баба Яга увлекала детей в волшебный мир сказки. Дети  окунулись в праздничную атмосферу приключений, поучаствовали в интересных конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами возле ёлки.

Все дошкольники с удовольствием проявляли свои таланты: танцевали, водили хороводы, рассказывали стихи, пели песни, играли. Никто не остался равнодушным. Море радости и эмоций вызвали подарки, врученные детям из рук самого Дедушки Мороза!

Праздники  получились очень весёлыми  и радостными, оставил много приятных впечатлений и эмоций.