Лето — лучшее время для оздоровления детей

Лето – удивительное время года, когда дети могут вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период много времени дети проводят на свежем воздухе.

Вся работа в летний период строится в соответствии с утверждённым планом  и режимом работы, который включает в себя комплекс оздоровительных мероприятий и процедур: закаливание воздухом и солнцем, обширное умывание, босохождение после сна, увеличение времени пребывания детей на воздухе, физиопроцедуры и массаж. Весь период бодрствования наши воспитанники проводят на свежем воздухе, время проведения прогулок в летний период увеличилось.

С детьми организовываются экскурсии в огород, где дети рассматривают, как растут овощи, учатся за ними ухаживать, игры с песком и водой, проводятся развлечения, подвижные игры, игры-упражнения на спортивном участке, театрализованные игры, рисование на асфальте,  ходьба по «Тропе здоровья» и много других интересных мероприятий.

Карнавал цветов

Дето дарит нам много радости, ярких красок и цветов!

Нашим воспитанникам очень понравилось игровое развлечение «Карнавал цветов». Мероприятие прошло на детской площадке, украшенной разноцветными шарами. Гостем праздник был игрушечный зайка. На празднике ребята для зайчика водили хоровод, танцевали со цветочками, собирали цветочки в корзинку,  по картинкам отгадывали название летних цветов и в конце праздника  поиграли в веселую игру.

Было очень весёло!

Год памяти и славы

75 лет победы

Год памяти и славы, посвященный 75-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне шагает по России!

Трагическая дата 22 июня 1941 года навсегда останется в памяти народа. 79 лет назад люди нашей страны встали перед лицом войны. Ни ужасы военных лет, ни смерть, ни разрушения не сломали дух наших граждан. Вся страна: от мала до велика поднялась на борьбу с фашистскими захватчиками (оккупантами). Ничто так не сплачивает людей, как общая беда. Народы нашей многонациональной страны продемонстрировали сплоченность, показали силу духа, героизм, отвагу, преданность Родине, патриотизм в самом высоком смысле этого слова.

Великая Отечественная война была самой кровопролитной и разрушительной в истории человечества. Мы должны всегда помнить, какой ценой досталось нам Великая Победа. Мы скорбим обо всех тех, кто отдал свои жизни за Победу над врагом. Память о них будет жить в веках, а подрастающее поколение должно знать историю своего государства, имена героев, их подвиги…

Пусть дети не знают войны.
Войны я не видел, но знаю,
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас —
Всё им испытать довелось.
Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!

Посадка рассады цветов в группе №1 «Кораблик»

В нашей группе на окне, во зеленой во стране,

В расписных горшочках подросли цветочки.

Вот вам летний георгин, красавица настурция,

Агератум, львиный зев,

Их польем мы спозаранку.

Я и все мои друзья.

Каждый год в нашем детском саду мы, воспитатели, и наши родители стараемся украсить всю территорию детского сада, чтобы она утопала в цветах.

Благоустроенная территория благотворно влияет на воспитание и обучение детей. У детей воспитывается любовь к родной природе, ко всему окружающему, возникает потребность не только восхищаться ее красотами, но и ухаживать за растениями, узнавать об их жизни.

Поэтому в этом году мы решили не покупать готовую рассаду цветов, а попробовать самим её вырастить. Для этого с детьми оформили небольшой огород на окне. В мае подросшую и окрепшую рассаду цветов планируем высадить на клумбы своего участка.

           Ура! У нас получилось. Цветыпосаженные нашими воспитанниками, взошли и начали расти. Дети ухаживают с удовольствием за своими всходами.

Проведение таких мероприятий очень важно, они создают прочный фундамент для формирования правильного отношения к природе.

Предлагаем позаниматься дома. Тема «Домашние птицы»

Уважаемые родители!

Сложная эпидемиологическая ситуация — это повод провести время со своим ребенком.

Мы предлагаем Вам позаниматься с ребенком полезными и интересными делами.

На этой неделе мы изучаем и повторяем домашних птиц. Предлагаем Вам присоединиться!

Задания учителей-дефектологов:

Домашние птицы

Птицы

Дидактическая игра  «Четвертый лишний»

Уважаемые родители!

Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру  «Четвертый лишний».

Цель: формировать умения классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать понятия.

Автор презентации: Волкова И.И. (сайт —  www.volchki.ru)

Ход игры:

Три из предложенных картинки относятся к одной группе предметов, четвертый — к другой группе. Дети называют или показывают лишнюю картинку. По возможности объясняя свой выбор.

Например: курица, петух, гусь — это домашние птицы , а корова — это домашнее животное. Поэтому она лишняя.

При выполнении заданий, проявляйте терпение и уважение к личности своего ребенка!

Четвёртый лишний

 

Задания и игры воспитателей:

Уважаемые родители!

Тема недели  «Домашние птицы» 

1.Убедитесь, знает ли ваш ребенок домашних птиц и умеет ли их назы­вать. Потренируйте ребенка в узнавании и назывании ПЕТУХА, КУРИЦЫ, ЦЫПЛЕНКА, ГУСЯ, УТКИ.

2.Предложите малышу задание: «Покажи петуха. Покажи курицу. Покажи цыпленка. Покажи гу­ся. Покажи утку». Про каждую птицу спросите: «Кто это?»

3.Продемонстрируйте ребенку, какие звуки издают разные птицы. Делайте это выразительно, весело, чтобы превратить задание в игру.

Петух. Ку-ка-ре-ку!

Курица. Ко-ко-ко!

Цыпленок. Пи-пи-пи!

Гусь. Га-га-га!

Утка. Кря-кря!

4.Предложите ребёнку самому изобразить этих птиц и показать, как они кричат. Скажите: «Превратись в петушка. Похлопай руками по бокам, как бьет крыльями петух. Покукарекай, как петух. Представь себе, что ты ку­рочка. Присядь на корточки и позови своих цыплят. А теперь ты — малень­кий цыпленок. Бегай, ищи свою маму-курочку и пищи, как цыпленок» и т. п.

Поиграйте с ребенком в подвижную игру. Для этого сначала прочитай­те текст и покажите движения. После чего предложите ребенку сделать это вместе. Похвалите его за проявленные активность и самостоятельность.

«Утки»

Ути-ути-утки,                                 Вперевалку пройти по кругу друг за другом.

Уточки-малютки,

На волнах качались,                       Присесть.

Брызгались, плескались.                Встать,   помахать руками,   как крыльями.

«Петух»

Петя, Петенька-петух                    Стоя лицом в центр круга, ритмично

Весь раскрашен в прах и пух.        хлопать руками по бокам, как крыльями.

Разноцветный, весь цветной,          Пройти по кругу друг за другом, заложив руки за спину.

Он кричит как заводной:                Остановиться, повернуться лицом

— Ку-ка-ре-ку!                               в круг, покукарекать.

5.Используя рисунок,  поиграйте с ребёнком в игры «Кого не стало?», «Кто появился?» следующим образом. Когда ребёнок покажет и назовет всех птиц на картинке, предложите ему отвернуться или закрыть глаза, а сами закройте одну из птиц картонной карточкой. Когда ребёнок откроет глаза, задайте ему вопрос: «Кого не стало?» Затем закройте другую птицу. Попросите ребёнка назвать всех остальных птиц и закрыть глаза. Уберите картон и спросите: «Кто появился?»

6.Прочитайте ребенку народные потешки. Помните, чем выразительнее вы будете их читать, тем больше желания подражать будет у ребенка.

Петушок, петушок,

Ты продай мне гребешок.

Не продам, не одолжу

Сам я Ваню расчешу.

 

— Гуси, гуси!

— Га-га-га!

Есть хотите?

Да-да-да.

Так летите!

 

Серый волк под горой.

А вы взвейтесь покруче,

Да взлетите выше тучи,

Там ему вас не достать,

Не умеет волк летать.

 

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка.

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Кате спать не даешь?

 

Петушок, петушок,

Золотой гребешок!

На насесте спал,

Рано утром встал,

Вверх по лесенке пошел,

Свою песенку нашел:

— Ку-ка-ре-ку!

7.Прочитайте ребенку сказку «Курочка Ряба»

Жили-были дед и баба. Была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко не простое, а золотое. Дед бил-бил, не разбил. Баба била-била, не разбила. Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Дед плачет, баба плачет, а курочка кудахчет: «Не плачь, дед. Не плачь, баба. Я снесу вам яичко не золотое, а простое».

Задайте ребенку вопросы и помогите ответить на них следующим образом.

Взрослый. Кто снес яичко?

Ребенок. Курочка.

Взрослый. Какое было яичко?

Ребенок. Золотое.

Взрослый. Кто разбил яичко?

Ребенок. Мышка.

8.Слепите с ребёнком  «Петушок»»

ПОДЕЛКА ПЕТУШОК

9.Нарисуйте с ребёнком «Цыпленка» по схеме

  1. Сделайте с ребёнком аппликацию «Цыплёнок»

Аппликация цыпленок

Предложите Вашему ребенку тематические раскраски:

Желаем удачи!

Празднование Дня Защитника Отечества в группе №1 «Кораблик»!

 Здравствуй, праздник!
Здравствуй, праздник!
Праздник мальчиков и пап!
Всех  военных поздравляет
Наш весёлый детский сад!

Всех мужчин мы поздравляем
С 23 Февраля!
Пускай мирной и счастливой
Будет вся наша Земля,

Вот когда я подрасту,
Стану я солдатом,
Буду маму защищать,
Стану гордостью для папы.

Каждый год в конце зимы, 23 февраля, все мы отмечаем праздник — день защитника Отечества. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества. В  детском саду № 78 воспитатели группы №1 «кораблик» организовали цикл мероприятий: провели с детьми беседы, дети наряжались в военных, девочки — медсёстры учились оказывать первую помощь бойцам, дети играли с военной техникой, для пап изготовили поздравительные открытки,   в приёмной оформили стенгазету ко Дню защитника Отечества. Воспитанники узнали о том, кто такие защитники Отечества, как они выглядят, какая у них бывает форма, какая бывает военная техника. Так как в этом году в нашей группе нет утренника по этой тематике, то в конце недели мы для детей устроили чаепитие.

  

Новогоднее творчество детей и педагогов группы № 1 «Кораблик»

Ни для кого не секрет, что Новый год – это самый любимый праздник всей ребятни. Вот и наши дети группы «Кораблик» с нетерпением ожидают прихода новогоднего чуда.

Оживление царит во всех помещениях группы. Наряженные ёлочки поселились в детских игровых комнатах. Радуют глаз снежинки и мишура, гирлянды.

Вот как мы и наши дети подготовились к новогодним торжествам в этом году.

 

 

 

 

 

 

 

 

На центральной стене в групповой комнате сказочная сказка с дедом Морозом, Снегурочкой, оленем и символом года мышкой.

В группе дети наряжали ёлочку, да так увлеклись, что получилось три ёлочки.

А в приёмной комнате детей встречает Метелица Зима.

Ну и конечно, не обойтись при подготовке к Новому году без интересных творческих детских работ.

 

   

Всех с Новым годом и Рождеством!

 

 

Фотовыставка «Осенняя шляпка»

В группе № 1 подведены итоги конкурсов творческих работ «Осенняя шляпка» и «Осенняя пора».
Фотовыставка  «Осенняя шляпка»

Осень прекрасное время года, это время, когда можно пофантазировать и проявить своё творчество.
Одной из форм сотрудничества нашей группы №1 «Кораблик» и семьи является совместная организация и проведение в группе творческих конкурсов и выставок. Такие мероприятия сближают детей и взрослых, увлекая совместным делом. Недавно в нашей группе прошёл конкурс творческих работ «Осенняя шляпка» и поделки из природного материла «Осенняя пора».
Идея выставки очень понравилась родителям, и многие выразили желание принять в нём участие. Участникам выставки предстояло создать поделку и осеннюю шляпку своими руками.
Нас не перестаёт удивлять талант и творчество наших родителей. Все осенние шляпы и поделки можно назвать настоящими шедеврами. Каждая шляпка была не повторима и оригинальна.
Хочется выразить слова благодарности родителям наших воспитанников за сотрудничество и желание поддержать нас во всех творческих начинаниях.
Предлагаем вашему вниманию некоторые работы с нашей выставки:

Фотовыставка  «Осенняя шляпка»Фотовыставка  «Осенняя шляпка»Фотовыставка  «Осенняя шляпка»

Как мы провели лето

Лето — самая долгожданная и лучшая пора!
Как мы провели лето

Летняя – оздоровительная работа была организована по утверждённому плану и нацелена на обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников, организацию здоровье – сберегающего режима.
Основную часть времени дети проводили на свежем воздухе. Приём детей, гимнастика, игровая деятельность и другие мероприятия организовывалась на улице.
Акцент был сделан на повышении двигательной активности детей через подвижные игры, спортивные развлечения.
Дети охотно работали в цветнике, на огороде, участвовали в сюжетно-ролевых играх, играх с водой и песком, организовывали театрализованные представления.
Как мы провели лето
Как мы провели лето
Как мы провели лето