Спички не тронь, в спичках огонь!

Фотоотчёт о проведении конкурса совместных рисунков среди родителей и детей «Спички не тронь, в спичках огонь!»

В группе № 1 «Кораблик» прошёл конкурс –выставка «Спички не тронь, в спичках огонь!»

Дети совместно с родителями с большим удовольствием подготовили свои рисунки, в которых нарисовали о  вреде огня. Работы выполнены в различных техниках, с помощью различных материалов.

Проведение таких конкурсов необходимо для привлечения детей к проблеме детского травматизма и гибели детей на пожарах и для того, чтобы каждый ребёнок мог больше узнать  о правилах пожарной безопасности.

Есть в группе укромный уголок…

Центр эмоциональной разгрузки

В нашей группе №1 «Кораблик»  появился недавно центр эмоциональной разгрузки, но уже стал любимым местом, где создаётся лёгкое и хорошее настроение, где ребёнок может оставить негативные эмоции, побыть наедине с самим собой, успокоиться и расслабиться. Благодаря центру эмоциональной разгрузки дети стали добрее и отзывчивее друг к другу, стало меньше конфликтных ситуаций. Застенчивые дети, стали более уверенными в себе, активнее идут на контакт с детьми и взрослыми.

В центре эмоциональной разгрузки находятся такие материалы как:

Материал для обучения детей способам выражения гнева в приемлемой форме.

Игрушки и пособия центра направлены на то, чтобы ребёнок смог выплеснуть все свои негативные эмоции.

Материал для обучения детей умению владеть собой в различных ситуациях, приёмам саморегуляции

Пособия помогут детям успокоиться, расслабиться, снять мышечное напряжение

 Эмоционально-развивающие игры, направленные на обучение детей бесконфликтному общению, взаимодействию, сотрудничеству

 Дидактические игры по изучению эмоциональных состояний

Материал для повышения самооценки тревожных, неуверенных в себе детей.

Игры по конструированию

Уважаемые родители!

Учитель-дефектолог группы № 4 «Антошка» предлагает вашему вниманию познавательный материал по организации конструктивных игр с детьми.

Конструирование

Огород на окне

Огород на окне — увлекательное и познавательное занятие для детей! Посадить своими руками растения и ухаживать за ними, наблюдая за всходами, вызывает у детей огромное удовольствие! Наши дети посадили лук и посеяли салат. Теперь наш огород — это гордость группы!

 

Конструирование с детьми

Конструктивные игры — это вид творческих игр, где дети отражают свои впечатления, знания об окружающих предметах. Конструктивная деятельность необходима для всестороннего развития ребёнка. Как и во всех видах продуктивной деятельности в конструировании есть опасность «застревания» на шаблонах и образцах. Поэтому необходимо вовремя подтолкнуть ребёнка к новому поиску новых форм и идей и тогда ваш малыш сможет выразить себя и создать свой собственный уникальный мир!

На прогулку!

Прогулка в жизни ребенка занимает важное место. Во время прогулки происходит познание окружающего мира, ребенок учится общаться со сверстниками. Прогулка имеет большое оздоровительное значение, пребывание на свежем воздухе положительно влияет на обмен веществ, способствует повышению аппетита, физическому развитию. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды.

Прогулка – это элемент режима, дающий возможность детям в подвижных играх, трудовых процессах, игровых упражнениях удовлетворять свои потребности в движении.

Что потеряло солнышко?

8 Марта – праздник чуда,
Любви, весны и красоты!
И в сутках каждая секунда
Для исполнения мечты,
Для пожеланий и капризов
Тех, кто, войдя уже в азарт,
Желаем пламенных сюрпризов
Не раз в году, а целый март!

Восьмое марта в детском саду – самый трогательный и нежный праздник. Поэтому в канун Международного Женского Дня в  группе № 1 «Кораблик» прошёл утренник «Что потеряло солнышко?», посвященный Международному женскому дню.

Гостем праздника было весеннее Солнышко, которое потеряло хорошее настроение. Но Весна-красна не растерялась и пригласила Солнышко повеселиться вместе с детьми на празднике. Дети пели душевные, трогательные песни о весне, о маме, бабушке, исполняли красивые танцы с цветами, помогли маме развесить бельё, играли в оркестр на музыкальных инструментах.
В конце праздника Солнышко вспомнила, что потеряло, хорошее настроение и подарила детям корзинку с угощением. Праздник прошел в теплой, душевной атмосфере.

Участники и гости праздника получили массу впечатлений и зарядились позитивными эмоциями на все праздничные дни.

Прекрасные, милые, добрые и заботливые женщины! С Праздником!

Будьте счастливы и любимы! Счастья всем, любви и хорошего весеннего настроения!

Поздравления для любимых

В группе «Цыплята» прошёл праздничный утренник, посвящённый Международному женскому дню 8 марта! Дети пришли нарядные, весёлые в предвкушении праздника! И их надежды оправдались. Было интересно и весело!

Накануне дети приготовили для мам и бабушек подарки, которые подарили после праздника. Это незабываемые, трогательные моменты!

Милые женщины, бабушки, мамы,

Вас поздравляем с праздником мы,

Всем вам здоровья и счастья желаем

В радостный день весны!

   

Наш уголок уединения

Психологическая нестабильность общества оказывают негативное влияние на наших дошкольников. Подтверждением тому являются дети с нарушениями психоэмоционального развития, выражающие эмоции гнева агрессией, не умеющие договариваться, с трудом приспосабливающиеся к жизни в детском коллективе. Поэтому особое значениеприобретает проблема сохранения не только физического, но и психологического здоровья детей дошкольного возраста, формирования их эмоционального благополучия.

Для решения данной проблемы необходимо создать соответствующие условия, организовать предметную среду. Детям не всегда комфортно находиться в большом коллективе, иногда хочется уединиться и отдохнуть. Для этого в группах нашего детского сада созданы уголки релаксации и психологической разгрузки.

Уголок психологической разгрузки – это пространство, организованное таким образом, что находящийся в нем ребенок ощущает покой, комфорт и безопасность, там он может отдохнуть, расслабиться, подумать, помечтать.
Пребывание в таком уголке снимает стресс, улучшает психофизическое состояние. В уголке психологической разгрузки ребёнок может «спрятаться» от внешнего мира, посекретничать со своим товарищем, посмотреть альбом с семейными или групповыми фотографиями. Здесь присутствует мягкая мебель, мягкие игрушки, которые активно могут применяться в период адаптации детей.

 

Для снятия стресса, мышечного зажима применяется мышечная релаксация. Умение расслабиться даёт возможность снизить уровень переживаний путём воздействия на состояние тела. Широко применяются упражнения на дыхание. Ровное, спокойное дыхание – ум находится в покое, частое – ум встревожен. Упражнения на дыхание направлены на успокоение ума.

Таким образом, уголки уединения позволяют обеспечить максимальный психологический комфорт для каждого ребенка, создать возможности для развития познавательных процессов, речи и эмоционально-волевой сферы.